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幼儿启蒙英语早教要怎么做?

作者 wordpress2019-01-29 07:11:40

英语学习是越早越好,很多家长对幼儿英语早教这方面很重视,这个阶段要培养学习习惯、学习兴趣、自然拼读能力,建立早期的阅读兴趣,这对孩子的早教来说是很有帮助的。早教的方法有很多,哪一种适合呢?幼儿英语早教要怎么做呢?

幼儿英语早教
到了幼儿园阶段,可以进行一些自然拼读能力的培养。听起来可能有一点点“学术”,但家长如果知道拼音的话,应该也能理解这个意思。英文就像咱们中文的拼音一样,绝大多数单词都可以拼出来,所以,这时我们可以帮孩子练习幼儿英语早教拼读能力,实现简单的见词能读,听音能写。
不太建议让3~4岁孩子去拼写,这时候仅仅让他能够简单地做到音和义能够结合就可以了,5~6岁开始知道怎么写比较合适。另外,就是阅读兴趣的建立。如果说早些时候还只是激发,那么这时必须要开始让孩子建立一种阅读兴趣了,也要让他知道自己去阅读一些英文图书了。
幼儿启蒙英语早教要注意什么?
以平常心对待孩子英语语法干扰期、学习曲线上升期。
6岁的宝宝一般都会说一些英文了,但说的时候,因为环境不够,肯定会出现语法干扰期。比如会出现语音错误、语法错误等等,这些都没关系,都可以通过日后的其他活动或游戏去改正。
另外,要经历学习的曲线上升期。4~5岁是一个上升,6~8岁是一个平线。这时候要慢慢积累,不能放弃。8岁开始再往上又有一个飞跃。所有人学英文,包括成人学英文的时候也会出现曲线上升的情况。比如,他的口语一直是某个水平,猛然间好像就有了提高,这个过程中一定会有积累。要不断地重复和积累,才能由量变产生质变。当然,这里说的是一个整体的规律,不同的人会有所差异。这时希望孩子能够广泛阅读,对阅读内容充分地理解,保持幼儿英语早教的持续进步。
幼儿英语早教要怎么做?方法是不一样的,而孩子的学习兴趣是最重要的,大家可以试一试,看看哪种适合。