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儿童英语小班课:如何培养英语思维

作者 wordpress2019-01-25 12:26:12

儿童学英语不单单是为了记住多少个单词,而是为了从小培养一个英语思维从而为以后的英语学习做准备。
儿童英语小班课:以儿歌和故事辅助英语启蒙
英语儿歌和故事都是孩子们感兴趣的,很容易吸引孩子的注意力,所以我们可以加以利用。
而且听是语言学习的第一步,英语儿歌等可以让孩子熟悉英语的发音、节奏,培养孩子正确的英语发音和英语语感。
儿童英语小班课:兴趣和习惯很重要
对儿童来说,接触事物都是因为兴趣。怎样实现英语的兴趣教育,幼儿最喜欢的是玩,我们可以把玩变成最好的英语学习方式。
不要给孩子压力,功利的学习,而是用自然的方式,让孩子感受和英语接触的乐趣。儿童英语小班课  儿童英语小班课: 积累大量听力词汇
听力能力对于启蒙阶段的重要性不言而喻。对于总体英语学习规划来讲,在6岁的时候,我们可以让孩子参加自然拼读培训班的学习。
利用拼读规律,将积累的听力词汇快速转化为阅读词汇,为后期的读写奠定基础。所以启蒙阶段听力词汇积累得越多,后面的学习越轻松。
因为通过拼读出来的词,可以迅速知道意思,孩子在学习上的成就感会很高。并且也减少了同时学习拼读和背诵词意的双重压力。
儿童英语小班课:利用分级读物培养英语思维
我们没有母语式的英语环境,但是可以通过分级读物培养孩子的英语思维。什么是英语思维呢?就是建立事物和英语之间的直接联系。
而不是在使用英语去交流时,现在脑子里进行一个翻译的过程。比如一个有英语思维的孩子,在看到一棵树的图像时,会直接想到tree,而不是用“树”这个中文词来做过渡。
儿童英语小班课:培养阅读习惯
在长期的英文学习规划中,阅读的重要性在后期会越来越明显,并且难度也会逐步增大。阅读能力的培养是长期的。
在启蒙阶段我们主要的目标在听说上,但是我们也同时在培养阅读的习惯。
在初期我们和孩子们一起亲子共读绘本,带领他们走进书的世界,无形中传达给他们的是书籍可以带给我们的乐趣。
到了一定阶段,我们可以开始进入分级阅读,从几个词的简单句子到长一点的句子,甚至是简单的小段落。虽然亲子共读仍是这个阶段的重心,但是阅读能力也在慢慢的提高。