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幼儿启蒙英语单词是什么时候开始认?

作者 wordpress2018-12-07 14:39:38

幼儿英语启蒙要什么时候开始认单词?通过分析我们会发现,认单词其实和学拼读的性质是一样的。如今英语普及的越来越广泛,家长的接受程度也越来越高,认单词是学英语很重要的一步,只有认识了单词,积累了词汇量,才会看懂句子,以后才能应对考试,那么幼儿启蒙英语单词要什么时候开始认呢?

幼儿启蒙英语单词
幼儿启蒙英语单词这个年龄段的小孩,还没有到读和写的年龄,所以是和母语学习一样的方式,以听说作为开始学习的方式开始启蒙。在听说刚开始的阶段,认单词不仅没有什么实际意义,反而会有不好的影响:
1、太早认单词不利于英文思维的建立
幼儿启蒙英语单词太早认识的不好影响是,孩子会主动去建立英文单词和中文意思之间的联系,看到单词,首先会去想中文意思,长期以往,就很难建立英语思维,以后基本上会用翻译法来学英语,中国式英语将很难避免。
我们需要做到的是,以后小孩读到或者听到一个英文句子,脑海里浮现的是实际情景,以后阅读章节时,只有进行整句阅读,才有可能达到非常高的阅读速度,如果一个单词一个单词看,那么阅读速度就会很慢,不利于以后的考试学习。

幼儿启蒙英语单词
2、太早认单词不利于英语的整句输入
幼儿启蒙英语单词认识的时间,小孩需要的是整句输入,建立完整语句的概念。如果孩子认字或者认字母,那么就会将注意力转移到单词上面,导致的结果有可能是,句子里面每个单词都认识,但不知道句子什么意思,或者对句子的理解有误,关键不是你是否认识这些单词,是否知道这些单词字母拼写,而是要知道这些单词的用法,什么时候在什么情况下用这些词,这个只有放到大量的句子里面,孩子才能够形成语感,才能融入到情境中,理解句子的意思,对学习英语是有帮助的。
不管是大人还是小孩,都会对新鲜的事物感到好奇。小编认为孩子认识幼儿启蒙英语单词还是不要太早了,幼儿启蒙英语主要的还是听说,听说能培养孩子的语感,首先要培养孩子的兴趣,只有有兴趣了,才会慢慢地接受,这样才能有学习效果,所以对幼儿启蒙英语单词的认识要正确地引导。