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在线少儿英语口语培训机构的同伴课好吗?

作者 wordpress2019-05-31 08:27:14

学习英语其实环境非常重要,即便是完全不会英语的人,在全英语环境中也能慢慢掌握。但是普通家庭中很多父母自己要不是不通英语,要不就是把英语全部还给老师了,根本无法给娃提供一个全英式的家庭环境。学英语和我们学习汉语一样,如果一个娃每天只有2个小时在学习说话,那他永远都学不好说话。同理,只靠英语培训班的那几个小时的时间,娃永远都学不好说英语。

陪伴的最佳人选其实是找一个基础差不多的孩子,虽然父母也可以以同伴的角色和孩子一起学习,但是孩子和孩子间总会有父母无法替代的地方,比如同阶段的孩子一起玩游戏肯定会比和父母一起比较好玩开心。前苏联心理学家维果夫斯基认为:让小朋友在同伴竞争、同伴合作、同伴示范等形式的影响下,提升课堂参与度,提高学习效果。

同伴学习的优势:

同伴示范

利用同伴之间的共性和相似性,通过榜样的示范带头作用,对同伴施加影响,学生不仅能提升自信心和荣誉感,还能进一步巩固所学知识。而被示范的学生,也能更好地接受、理解并掌握所学知识。

同伴竞争

可以有效提升学习效率及成就感。你追我赶的学习氛围,能更好地激发进取心,调动积极性,及时调整学习策略。避免独自学习时的消极状态,化被动为主动,争当学习小能手。

米乐少儿英语引进“同伴教学理论”,定义了在线英美外教1对2同伴课,一改传统的灌输型课堂,让学生在课堂合作与竞争的互动中有效地提高学习能力,让学生能够从被动学习转为主动学习,从“要我学”过渡到“我要学”。

1对2的同伴课能够展开多种课堂活动,米乐独立研发了多种课堂活动形式,如角色扮演、大转盘等等,让孩子爱上课堂,在玩耍中学习。

小伙伴之间你追我赶,取长补短,能够形成良好的合作和竞争氛围,孩子好胜心强,不用家长督促就能自觉主动地学习,形成合作与竞争的意识。

有了米乐英语的帮助,家长不用再担心孩子的教育问题,孩子在家里就能接受国际化教育,从小培养起一口地道的英语口语和国际化的思维方式。要孩子做到张口就来英语,并不难,只需抓住孩子语言形成的高峰期4-12岁,对孩子进行高质量的英语学习,英语也能成为孩子的第二母语。