国际化教材标准

原汁原味北美老师,与国际接轨

  • 《共同核心州立标准CCSS》是一套高质量的学术标准,规定了在数学、英语、艺术和文…

  • ACTFL的标准很准确地体现了CCSS中关于语言发展等级的规定和标准。CCSS中的语言…

  • 是由欧洲理事会制定的,适用于不同地区语言水平衡量的方法。它在国际上应用非常广泛,所…

  • 全称:Project-Based Learning 北美小学项目制教学法认为,孩子通过探索解决实际生活中的…

米乐英语课程体系

根据学生水平免费测试分配级别

课程级别
大等级
ACTFL(CCSS)
CEFR
培养目标
学习阶段
教学内容
培养核心技能
1
2
3
4
5
6
7
8
9
初级
中级
高级
Novice Low
Novice Mid
Novice High
Intermediate Low- Intermediate Mid
Intermediate Mid-Intermediate High
Below A1-A1
A1-A2
A2+
B1
B1+
B2
引起学习兴趣;适应新语言
习得、积累语言
应用语言,学习学科知识

能够熟悉和适应英语发音

能够熟悉字母以及SIGHT WORDS

学生在发音清晰、语句重复和提示的帮助之下,能够理解简单句

能够理解与个人需求相关的简短的基本话语

能够运用已学的基本单词、短语以及肢体语言进行交流

能够使用基本的社交用语

在与学生自身相关及熟悉的话题中,能够理解并使用简单的短语和表达

能够根据缓慢而清晰的指示语做出回应

能够用简单的表达描述人物和地点

就熟悉常见的话题,能够用简单句表达50字左右的段落

几乎可以自信地、独立地用简单的语言进行交流和描述,但是所用的语法结构有限

能够在任何环境中交流并传达想法,而不是仅限于熟悉的话题

话题及语境更多样化,能够更加灵活使用语言

能够自信地、独立地用语言进行交流和描述,词汇量范围扩大,能够输出更长,更准确的语句

从单纯学习语言拓展至应用所学语言学习和其他学科知识

认识字母并适应英语发音的自然拼读规律

学习日常基本交流用语,为孩子更好更快地进入和适应下一阶段的浸入式语言环境做准备

在浸入式语言环境中了解英美文化

在与北美优质教师充分互动中,将原汁原味的语言学以致用,培养孩子的自信心,提升沟通和社交技巧

让孩子更自信地独立表达和交流

学习学科知识,让孩子具备跨学科学习的技能,以及批判性独立思考的技能

运用PBL(Project-Based Learning)教学法,让孩子学习逻辑关系,并培养孩子在未来升学、生活和工作中必备的解决问题的技能

批判性思维技能

社交沟通技能

PBL技能

批判性思维技能

社交沟通技能

PBL技能

阅读、反思技能

批判性思维技能

社交沟通技能

PBL技能

阅读、反思技能

跨学科融合技能

学习总结卡/单元 便于家长检查整个单元的学习知识要点

1-2个游戏式任务/单元,检查学员掌握情况,同时对孩子进行素质培养

综合动手项目/等级,培养孩子迎接未来解决实际问题的能力,也培养孩子独立辩证思考的能力,让孩子成为有见解、有能力的人

米乐英语学习轮

以技能学习为核心,让孩子为未来做好准备

以技能学习为核心,让孩子为未来的学习、生活、职业发展中的实际问题做好准备

培养北美小学五大核心技能

批判性思维技能

社交沟通技能

PBL技能

阅读、反思技能

跨学科融合技能

课程遵循语言自然习得规律(适应—积累习得—输出应用),分为初级、中级和高级课程。各阶段课程,以培养不同的核心技能为重点。

绘本辅课与课程分级相辅相成,全力打造线下家庭浸泡式语言环境。

主修课课程体系

课程遵循自然习得语言的发展规律

3应用展现

通过在线翻转课堂、趣味闯关游戏、综合PBL学习成果,学以致用,在米乐亲子家园中分享学习的快乐。

1适应温习

让孩子通过有趣的动画视频和学习卡片提前预习课程,提升课堂学习效率,帮助孩子在课堂中更自信、更专注。

2习得积累

纯正美式发音,固定外教;让孩子在浸入式语言环境中自然习得语言,培养社交能力、批判性思维、阅读反思技能、跨学科技能、PBL技能。

辅修周边体系

全力打造线下家庭浸泡式语言环境

趣味等级总结与评估

与升级评估相结合,有效测试阶段性学习成果

阶段性学习成果展示

PBL(Project-Based Learning)

区别于传统考试

以项目为基础,让孩子通过探索来迎接实际生活中的挑战

发挥创造力,培养解决实际问题的技能

应用语言学习跨学科知识

升级评估

个性化米乐英语证书

国际化专业测评报告

自然习得语言—家长TIPS

从小培养良好英语语感

视觉和声音是语言习得的起点

有输入才有输出

不要马上检验学习成果

用心积累,自然输出

重复是关键

通过多种趣味活动,实现螺旋式复现

拒绝中文翻译

用“游泳圈”的孩子,不会真正学会游泳

不要过分强调语法

地道自然的语言,不是从学语法开始的