米乐英语提供更专业的青少儿英语真人外教一对一学习培训

儿童英语小班课的学习过程中会遇到哪些问题？[01-20]

儿童英语小班课适应的年龄层次为2-6岁，而对于2-6岁的孩子来说，是学习和模仿的最佳时期，而且孩子们的想法都很纯粹，所以对于儿童英语小班课学习来说，只要正确引导，就能发掘孩子的无限潜力。那么儿童英语小班课的孩子们，在学习过程中会遇到哪些问题呢？我们今天一起来探讨一下。<img class="aligncenter size-full wp-image-8662" src="http://cms.kktalkee.cn/wp-content/uploads/2019/01/d-6.jpg" alt="儿童英语小班课的学习过程中会遇到哪些问题？" width="500" height="375" />很多家长在给孩子报儿童英语小班课程的时候，对孩子的年龄都会很纠结，太小了怕孩子跟不上课堂节奏，太大了又怕错过了学英语的最佳时期，那么儿童英语小班课几岁开始学最好呢？有的家长问，少儿英语几岁开始学好呢？针对具体情况要具体分析，因为每个家长对孩子的期望不一样，有的家长给孩子报兴趣班是注重思维和语感的训练，那么2-6岁左右就可以开始正式学习英语了，不管孩子学任何内容，刚开始都会很陌生并且有抵触情绪，所以家长们这个时候千万不要着急，要正确的引导孩子，孩子的性格会因为环境的不同而发生改变，当环境因素不断稳定和重复，孩子会随着时间的增长，性格逐渐稳定下来。有的时候家庭父母的言传身教都可能影响到孩子的成长，快乐还是不快乐；如果父母不快乐，孩子也不会知道什么是快乐。和孩子一起做事情，学习，会让孩子感到温暖，孩子会知道这些是理所应当的；就像如果想让孩子孝敬家长自己，那么家长自己也要主动去孝敬父母一样；如果家长不去孝敬或者关怀父母或者老年人，孩子可能会觉得不这么做是理所当然的；所以家长给孩子的影响是正能量，那孩子对周边的其他人也是正能量；学习英语也是一样，如果父母能够主动的去陪孩子学习复习巩固，孩子也会更认真的去做；因为父母也在做，孩子当然也会跟着做；而不是父母不做，而迫使孩子去学习；这样孩子会觉得学习是给家长而做的。当然有的家长们的侧重点不一样，为孩子报名儿童英语小班课程，只是为了应付考试，这样做对吗？英语学习过程就像孩子吃饭一样，一两天效果是看不出来的，只有经过每天的吸收，每天的消化，然后进行分辨和记忆，才能将重要的可以记忆的牢记在脑海中。不积跬步无以至千里，外面的速成班有效果吗，也不能说没有；看孩子是如何去学习和掌握，教材，道具，教学方法，环境，内容，以及老师都齐备了，不管食材多么美味，孩子要学会吃，才能成为自己的；所以少儿英语应该是有先有后，进进退退，就像从河边取水灌溉一样，如果是因为禾苗枯萎了才去挑水灌溉，为什么不早做准备引水入田呢？在家里通过什么方式辅导孩子学英语比较好呢？孩子在外面接受专门的儿童英语小班课培训，要了解孩子所使用的教材，接受培训过程中所采用的方法，比如卡通人物，游戏，情景模拟，唱诵，还是多媒体，点读等；了解孩子学习效果，可以通过日常和老师交流，了解孩子的学习特点，当天学习的内容，应该掌握到什么程度，看孩子是不是真的能够学到，因材施教的方式来调动孩子的兴趣，那在家庭环境中，家长没条件也没能力的时候如何教孩子复习呢？复习消化巩固的时候，不一定完全还原学习过程中的每个细节，要抓住知识点，要将课堂上的学习成果沉淀成重点学习的词汇，语法，句型或者阅读等。有可能的话，可以参考老师建议的复习方法，比如角色扮演，亲子游戏，简单的朗读训练。

在线儿童英语小班课程效果好吗？[01-20]

随着儿童英语市场的逐步扩展，以及互联网的逐步普及，在线儿童英语小班课程也越来越火爆，最开始流行的一对一模式也逐渐被一对四儿童英语小班课所代替，主要还是源于儿童英语小班课的价格相对一对一培训模式来说更为低廉，而且运营成本也会相对少一些，于消费者和商家来说都是一举两得的好事，所以受到许多家庭的喜爱，那么在线儿童英语小班课程效果如何呢？我们今天就来和大家细细讨论一下。<img class="aligncenter size-full wp-image-8659" src="http://cms.kktalkee.cn/wp-content/uploads/2019/01/q-22.jpg" alt="在线儿童英语小班课程效果好吗？" width="500" height="375" />由于现在是互联网的时代，而且小编课是采用一对四的模式，所以课程模式会相对新颖一些，最重要的是是和国外同伴一起学习，能实时接触到国外小朋友们学英语的优势，取长补短，而米乐儿童英语小班课程在这方面一直在打磨儿童英语小班课的形式，课程一经推出，就引起了业界强大的反响，口碑也是一如既往的好评，吸引了众多家庭的关注。互联网是一种手段，可以提升孩子学习英语的运营效率，而教育是其核心和本质，一切以孩子的学习效果为核心进行模式的选择和探索。采用固定模式，一种看起来似乎又重又累的活，但是对于孩子而言，主修课必须在一个固定的外教，固定的上课时间以及固定同伴的方式进行，更加利于孩子对于语言的吸收和消化，也更能确保孩子良好学习习惯的培养，对于长期教育意义更大。在线儿童英语小班课是未来大势所趋，而固定方式上课也是未来家长选择的最重要的模式，敢于打破陈规，利用互联网手段持续不断提升固定班课模式的运营效率，让孩子可以享受真正的优质教育资源。

儿童英语小班课分享写作的意义！[01-20]

对于儿童英语小班课的孩子们来说，能流利的写出一篇英文作文已经是相当了不起的一件事了，所以儿童英语小班课的老师们认为，写作是儿童英语学习过程中必须过的难关，当孩子们使用写作来从事对他们有意义的活动时，他们就像作家一样成长。<img class="aligncenter size-full wp-image-8656" src="http://cms.kktalkee.cn/wp-content/uploads/2019/01/74-9.jpg" alt="儿童英语小班课分享写作的意义！" width="500" height="375" />父母需要为孩子写作提供定期的时间，并且鼓励孩子写作；通过对孩子写的内容而不是形式作出积极的回应，以此来促进写作；父母需要为孩子提供多种多样的写作机会，使孩子能够出于对自己来说真实和重要的原因而从事写作。帮助孩子进行读写有助于提高他们的技能和信心，这也有助于他们为在学校学好英语做好准备。提高孩子的读写技能将增加他们的词汇量，和正确使用英语的能力。作为父母，可以在提高孩子的读写能力方面发挥重要作用。在课外时间，通过倾听、提问、和孩子一起阅读，能够对孩子产生重大影响。最好的儿童创意写作训练，就是鼓励孩子开始写故事。一旦你为孩子种下了喜欢写故事的种子，写作就会成为孩子愿意做的事情，其它的英语技能也就随之提高了。在刚开始写的时候，要保持写作活动的简短。一次写作时间不要太长，一般孩子的耐心是有限的。从一天写上一句话，慢慢过渡到到一天写上一页纸，这样孩子容易接受，不会产生逆反心理。不要在拼写和语法上大惊小怪，最重要的是你的孩子对他们所做的事情感到满意。把完美留到另一天。经常纠正孩子的错误，会打击他的创作热情，并触发他的逆反心理和畏惧心理。最好的创意写作技巧之一就是遵循“少量而经常”的方法。一天写一点，写作和阅读一样，重在日积月累。

儿童英语小班课总结写作训练的十条建议[01-20]

儿童英语小班课的孩子们除了日常的听说读写练习以外，想要流畅的与外教进行交流，还可以做一些日常的写作训练，那么对于儿童英语小班课的孩子们来说，日常写作训练需要注意哪些问题呢？小编为大家总结了十条建议，希望能够帮到大家：<img class="aligncenter size-full wp-image-8653" src="http://cms.kktalkee.cn/wp-content/uploads/2019/01/81-6.jpg" alt="儿童英语小班课总结写作训练的十条建议" width="500" height="375" />1、坚持写日记或书评，促进写作的流畅。通过日记训练自我表达能力，家长要尽可能多的做积极的评论。2、句子填空训练、写信或寄贺卡。句子填空，即将一个句子里某一个词挖出，对训练孩子的语感很有帮助，写信或写贺卡都属于应用文，只有熟悉文体，对于孩子来说，有话快说，不是很难。3、熟悉列提纲和修改作文的技巧。列提纲虽然有损孩子的想象力训练，但是却有助于培养他思维的逻辑性。修改英语作文，主要强调以下几点：句首的大写，标点符号，名词的单复数，动词的三单等。4、使阅读和写作联系起来。让孩子阅读各种各样的文学形式，然后学会创造自己的写作形式。写作的形式可以模仿，但是写作的内容需要想象力的支撑。5、和孩子进行日常对话。英语口语和写作是一对孪生兄弟，都属于语言的输出。毫无疑问，口语好的孩子，写作水平不会太差。儿童英语写作不同于正规的学术写作，应该力求写作口语化，“用生活中交流的通俗易懂的语言, 去表达作文中一些本该抒情或者美化的事物。” 孩子的口语表达，就是利用童年的“胆量”，然后持之以恒。6、试着问更多的“为什么”问题，而不是简单的“是”或“不是”问题。在跟孩子用英语对话的时候，多问“为什么”非常重要，因为i这是在训练他的思考能力。7、鼓励孩子谈论你不知道的事情。比如，每天放学后，鼓励孩子谈论一些在学校发生的有趣的事情，既可以训练孩子表达能力，又能够及时了解孩子的思想动态，有助于在萌芽时期解决问题。8、听孩子读书。在孩子稍微大一点了，可以鼓励孩子自己读故事，或是编故事，这种方法对训练孩子的语言组织能力和培养孩子的想象力都大有裨益。9、教孩子如何使用英语词典。考虑到孩子的视力问题，以及未来可能会对玩手机游戏上瘾，尽量不要使用手机或电脑查词，而是要教会孩子使用有英文释义的图解词典，了解词典是怎样用简单的语言描述一个事物的。10.谈论孩子的作品。在孩子写了一篇文字之后，首先要及时表扬孩子，善于发现孩子写作的闪光点和进步。然后，再和孩子一起分析这次写作存在的问题。