米乐英语提供更专业的青少儿英语真人外教一对二学习培训

米乐英语在线培训，外教一对二为孩子减负[05-16]

在线学英语可以为孩子和家长节约大量的时间和精力。但是，市面上琳琅满目的在线英语培训机构该怎么选择呢？就让小编来告诉大家吧。对于中国的孩子来说，哑巴英语一直以来都是普遍存在的现象。虽然教育部门多次呼吁为孩子减压减负，打造以孩子为中心的课堂。但是，根本问题并没有改善，孩子不得不参加越来越多的辅导班。那么，米乐英语在线一对二同伴课为什么深受孩子的喜欢呢?上课形式在线学英语摆脱了传统的上课模式，不再局限于上课时间和上课地点，让孩子可以随时随地学英语。而且外教课程更是不同于中教，课堂氛围特别轻松活跃，外教上课也特别的生动有趣。像口碑良好的米乐英语，外教均为来自以母语为口语的北美地区，教学经验丰富，课堂上更加注重引导孩子学习，引导孩子开口讲英语，让孩子爱上学英语。学习内容不得不说，孩子在学校的英语学习内容本来就不是很有趣，加上中教枯燥的讲解，让孩子失去了学习英语的兴趣。孩子一旦失去学习兴趣，自然没有了学习动力，慢慢地落下的课程也会越来越多。而米乐英语在牛津大学博士Dr. Garnham的指导下，国内外的教研团队历经26个月合作研发一对二同伴课教材，构建全新1对2的同伴学习体系，不但引进国际上先进的教学理念，还充分结合国内的学校教育情况与新课标，为中国孩子量身打造。针对不同阶段孩子的英语水平，米乐英语把课程精细化划分为3个阶段、9个等级。对应入座选择课程，打造趣味化的教学方式，让孩子摆脱哑巴英语，最终达到学以致用的目的。教材图片，音频，视频相结合，趣味性十足，加之外教丰富的肢体语言，更加有助于孩子的理解记忆，孩子学得会，才会更想学习。此外，课堂上生活场景的还原，让孩子充分感受到学习的英语是有用的，而不是抽象，晦涩难懂的英语。

线上英语培训哪家好？关键是要高效[05-16]

线上英语培训哪家好?是家长们比较关心的问题。那么，鱼龙混杂的线上英语培训机构，家长们应该怎么选择呢?虽然教育部门多次呼吁给中小学生“减压”，中小学生的压力不但没有减小，反而增加了。因为学校课程虽然减少了，但是孩子不得不参加更多的学习班、辅导班、培训班。家长的初衷是好的，却忽略了孩子的承受能力。现在是国际化的社会，英语的重要地位不言而喻。孩子的英语学习是家长的关注焦点，但是家长们在关心的同时，难免会出现“关心则乱”。孩子太大的学习负担，并不有利于孩子的英语学习。小学的英语虽然不难，但是对于一些孩子来说，毕竟是新的事物，学习起来可能会比较吃力。此时，校外的英语培训班，如果学习强度太大，对于孩子来说只能是负担，学起来也会比较煎熬。对于下学生而言，趣味性比较高的线上外教英语培训机构是很不错的选择，一方面培养孩子的学习兴趣，另一方面也能综合改善孩子的英语学习水平。比如，很受家长和孩子欢迎的米乐英语一对二同伴课，外教均来自以英语为母语的北美地区，可以保证孩子纯正的英语学习环境。固定外教的形式，外教和孩子可以建立长期的师生关系，外教可以整体掌握孩子的学习状态和学习情况，可以及时调整课程进度，让学习更加高效。此外，外教的课堂比较轻松有趣，孩子学习起来比较没有压力，有助于孩子对知识的消化吸收。

绘本堆积如山，英语绘本应该怎么读？[05-16]

相信不少的家长和我一样，特别喜欢给孩子读绘本。阅读英语绘本的确是给孩子英语启蒙的好办法，但是你们知道如何给孩子读绘本吗？很多家长应该和我一样，遇到过给孩子念绘本，结果孩子拿来咬，或是丢在地上，乱踩一通，有的时候甚至拿来撕。真是操碎了老母亲的心~经过不断的犯错和自身的学习，作为一个孩子5岁的妈妈，下面给大家分享一下过来人的经验吧！我们知道，读书是一页一页翻着看，一行一行看过去的。因此阅读启蒙的基本功，不是听懂故事，也不是看懂图片，而是翻页和追视。孩189子如果不会翻页，然后也没有锻炼追视能力，其实是很难静下来去读绘本的。所以，孩子在1岁以前，家长可以买一些布书，让孩子随便翻，随便咬，因为这是孩子自己探索世界的方式。和宝宝共读时，可以一边读，一边用手指出书中对应物品的名称，让宝宝的视线跟着大人的手指走，练习追视能力。等孩子1岁后，已经度过了 啃书和乱翻，过度到能识别书中的部分物品了 ，就可以教孩子认识事物的名称、形状、颜色、动物发出的声音了。2岁后，不少宝宝开始能理解故事情节了，那么在共读时，可以用留白的形式，培养宝宝对细节的注意力和记忆力。比如，进行角色扮演等等，确定一家人的阅读时光，也不失为是一种高质量的陪伴方式呢~读英语绘本对家长的英语能力有一定要求，需要家长耐心和持之以恒的陪伴。如果家长本身能力不够，可以考虑一下米乐英语的绘本课，由外教上课，自己在家帮孩子巩固，效果也很好。

在线英语一对二同伴课效果怎么样？贵不贵？[05-15]

前两天刷到一个新闻，说是有一对双胞胎共同保研，她们是怎么做到的呢？有人就会想说，爸妈应该是知名大学的老师，要么花了很多钱请家教辅导，不然光靠孩子自己自学还是很难的。有一对双胞胎，她们的名字叫温晓玥和温晓靓，来自湖南。对她们而言，她们就是彼此生命中最重要的这个人。这对在学校颇具人气的双胞胎姐妹花不但颜值高，成绩一直名列前茅，奖学金也拿到手软。四年前，她们共同考入湖南大学，最近她们又双双被保研至北京外国语大学。是什么给予她们动力敦促她们不停向前？姐姐温晓玥的回答是： “其实，给予我们俩动力的不是别人，正是身边这个与自己同进退的亲人。我们是姐妹、是知己、也是对手，这种感觉太棒了。” 当两个孩子一起学习的时候，同伴所给予对方的鼓励和压力，就是最好促进学习和进步的动力。前苏联心理学家维果夫斯基（LevVygotsky）认为，与独自学习相比，学生通过协作，能更有效地解决问题。在同伴学习中，学生能够从被动学习转为主动学习，从“要我学”过渡到“我要学”。米乐英语在牛津大学博士Dr. Garnham的指导下，国内外的教研团队历经26个月合作研发一对二同伴课教材，构建全新1对2的同伴学习体系，不但引进国际上先进的教学理念，还充分结合国内的学校教育情况与新课标，为中国孩子量身打造。针对不同阶段孩子的英语水平，米乐英语把课程精细化划分为3个阶段、9个等级。对应入座选择课程，打造趣味化的教学方式，让孩子摆脱哑巴英语，最终达到学以致用的目的。此外，米乐英语1对2的课程性价比无疑是最高的，每节课平均50-100元。孩子练习口语的机会比较多，而且不单单只是和老师对话，还可以和同伴一起Role Play。1对2的课程中，有很多练习环节都需要孩子们抢答、对话等等，表现好的孩子可以得到奖励，是一种激励的教学方法。年龄偏小的孩子专注力还不够，相对1对1来说，面对的老师讲着大部分听不懂的英语，会有一点坐不住，注意力没办法一直集中在一件事上。此时有一个同伴的情况下会明显好转，两个孩子可以互相交流，合作竞争，在伙伴的带动下瞬间提高孩子的积极性，提高学习效率。同伴课所选择的两个孩子基础和性格都是相当匹配的，性格内向一点或者基础薄弱一点，会找一个差不多英语水平的孩子。一般来说家长会要求同伴的性格外向一点，带动孩子的积极性。学习效果相比1对1要好一些。